jueves, 6 de diciembre de 2012

El CogOBiErnO



LA IGUALDAD ES COGOBIERNO

La lectura del texto escrito por Luis Tapia trata de reflexionar sobre dos de las principales maneras que debería haberse planteado la igualdad en la historia moderna y contemporánea, además compara situaciones históricas con lo que ocurre en algunos países de América Latina, argumentando de manera crítica la situación de nuestro país.
El texto titula “LA IGUALDAD ES COGOBIERNO” de Luis Tapia donde menciona la igualdad social como una idea regulativa aclarando que anteriormente existían movimientos obreros que fueron una fuerza constitutiva por el cual los estados se reforman democratizándose, además estos movimientos con el tiempo incorporaron el socialismo en su proceso de formación como clase social y el inicio de sus futuros proyectos, Al existir estos movimientos organizados comienza a cambiar y los nombran partidos de las clases obreras, la primera fue la del partido Socialdemócrata, posteriormente se hace conciencia que los movimientos obreros fueron una fuerza constitutiva del grado de democratización que al pasar el tiempo se va introduciendo a los estados modernos y también una forma de organización política, de esta manera aparentemente existía una creciente igualdad social pero no falto la oposición, quienes en ese entonces eran  los movimientos obreros y socialistas quienes contraponen a la democracia como algo propio de la burguesía, por lo que el partido socialdemócrata fue derrotado, es  como estos movimientos obreros y socialista forman partidos políticos monopolizados por las organizaciones y representantes de la clase dominante, además ligaban democracia a la participación de las organizaciones vinculadas al mundo del trabajo, así de esta manera se observa que no había igualdad social era complicado trabajar en puestos superiores ya que simplemente se acomodaba a familiares, amigos , partidarios, si vale termino. Además también se menciona que la democracia está ligada a la representación que debe ser la reproducción de la separación de lo económico y lo político, donde se nombre dos representantes diferentes para que no exista influencia de ningún tipo.
Lo que el autor trata de reflejar a mi criterio es que hablar de democracia e igualdad social es algo que desde antes hasta ahora no es claro así como menciona, que nuestro país resume democracia con un proceso electoral,  donde nuestro representante sea alguien a que varias personas tal vez no apoyaron pero si elegido por la mayoría,  es notorio la formación de partidos políticos de empresarios en pocos meses para participar en el gobierno político promoviendo sus propios intereses,  sin embargo la creación de partidos que representen a sectores populares y de trabajadores que son resultado de un largo proceso de organización de varios años, lo que actualmente se vio con más fuerza por la elección del presidente de nuestro país ya que el partido político al cual corresponde participaron personas que buscaban la transición. 
El gobierno actual es plurinacional pero si bien toma en cuenta a las 36 naciones excluye a los sectores colonizados donde no se respeta su forma de gobernación. También discute la idea de igualdad y democracia como cogobierno, donde la idea básica de la democracia es un método para elegir gobernantes por competencia política, también como gobierno de la mayoría, asi que con un gobierno de representantes que al pasar el tiempo va perdiendo el carácter de representación ascendente de la clase y del pueblo y se va transformando en una representación auto atribuida de manera monopólica; no existirá igualdad y democracia,  es lo que actualmente sucede que se inició con el proceso del cambio pero las pasar el tiempo parece que nuestros representantes solo buscan su propio bienestar. Es cierto que nuestro país necesita una democracia rediseñada donde se incluya a todas las culturas, donde cada sector tenga su representante y pueda participar con sus deficiencias y fortalezas en busca de un progreso social común y con igualdad.
        

Bibliografía

Tapia, L. (2012). LA IGUALDAD ES COGOBIERNO. En L. P. PhD, dossier del modulo Estado, Sociedad y universidad (págs. Unidad 07 pag.1-22). La Paz.
Wikipedia, L. E. (s.f.). Wikipedia, La Enciclopedia Libre. Recuperado el 5 de Diciembre de 2012, de Wikipedia, La Enciclopedia Libre: http://es.wikipedia.org/wiki/Reforma_universitaria



miércoles, 5 de diciembre de 2012

         EL CAPITAL HUMANO 
             Y LA EDUCACIÓN

El artículo del cual se debe comentar nos habla del capital humano desde su concepción para compararlo con la actualidad, además analiza la inversión económica para la educación ya que es importante para tener un capital humano realmente preparado y competente.
El capital humano ha sido definido por la Organización para el Comercio y el Desarrollo Económico como: “...el conocimiento, las competencias y otros atributos que poseen los individuos y que resultan relevantes a la actividad económica...” (OECD: 1998).Según esta definición, se considera capital humano, la acumulación de inversiones anteriores en educación, formación en el trabajo, salud y otros factores que permiten aumentar la productividad. Por lo que, debe tenerse en cuenta, todos los atributos humanos, no sólo a nivel de educación, sino también el grado en el cual, una persona, es capaz de poner en acción productiva un amplio rango de habilidades y capacidades.
La lectura del artículo que lleva como título El retorno de la teoría del capital humano escrito por Paulina Perla Aronson habla de dos versiones de la concepción del capital humano la primera es de la década de los sesenta y una segunda que es de una versión actual al compararlas observa varias coincidencias como:

  • ·         Amabas referidas al carácter educativo
  • ·         Su cualidad es como un motor del progreso económico y social
  • ·         Promoción educativa por parte del estado y la sociedad
  • ·         Desarrollan esquemas comparables para afrontar los problemas derivados de la pobreza y la exclusión social
Se puede decir que el Capital Humano constituye un conjunto de habilidades y capacidades que contribuyen a elevar y conservar la productividad, la innovación y la empleabilidad de una persona o una comunidad; en este sentido se entiende por empleabilidad la posibilidad de las personas para encontrar un empleo que retribuya sus capacidades laborales, por medio de diferentes influencias educativas o experiencias vividas. Ahora en relación a la inversión del estado para la educación se mantiene la posición de que debe ser favorable y justa así las personas tendrían una mejor formación para destacarse en el trabajo lo que en realidad se buscaba era tener personas con una buena preparación para que en el área laboral sean competentes y de esta manera no solo mejoraría el desarrollo del estado si no también el bienestar de uno mismo
Pienso que es necesario señalar que hoy en día se vive la situación de que la educación es un objeto comercial, esto se explica mediante las universidades privadas que funcionan actualmente en nuestro país, dichas instituciones han entrado en funcionamiento sin medir las consecuencias de impartir carreras sobrepobladas, pero esto es debido a que existe saturación de postulantes a las universidades estatales, sin embargo al margen de que las personas estudien en universidades privadas o estatales en su gran mayoría ve un futuro bienestar laboral, sin embargo hay tal cantidad de profesionales en diversas áreas por lo que es evidente el desempleo en gran cantidad de personas.
Es evidente que en nuestro país no formamos un capital humano ya que el sistema educativo tiene varias deficiencias además que la gran mayoría de los profesionales no se sienten preparados cuando ingresa a un área laboral debido a que solo saben teorías que son diferentes en la práctica laboral. La inversión para la educación es mínima con relación a la inversión de proyectos que en algunos momentos no tienen justificación. Al hablar de soluciones se complica la situación, puesto que existen algunas personas que quieren mejorar la educación con nuevas propuestas pero estas son interrumpidas por el sistema educativo tradicional, pero lo bueno es que de varias aportaciones para un cambio siempre queda alguna.

Bibliografía

Aronson, P. P. (15 de Junio de 2007). Fundamentos en Humanidades: El retorno de la teoría del capital humano . Recuperado el 2012 de Diciembre de 3, de Fundamentos en Humanidades: El retorno de la teoría del capital humano : http://fundamentos.unsl.edu.ar/pdf/articulo-16-9.pdf
Sara de la Rica Goiricelaya, A. I. (s.f.). Dialnet: Ekonomiaz: Revista vasca de economía. Recuperado el 2012 de Diciembre de 3, de Dialnet: Ekonomiaz: Revista vasca de economía: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=265884
WIKIPEDIA, L. E. (s.f.). WIKIPEDIA, La Enciclopedia Libre:Gary Becker. Recuperado el 2012 de Diciembre de 3, de WIKIPEDIA, La Enciclopedia Libre: Gary Becker: http://es.wikipedia.org/wiki/Gary_Becker
WIKIPEDIA, La Enciclopedia Libre. (s.f.). WIKIPEDIA, La Enciclopedia Libre. Recuperado el 2012 de Diciembre de 3, de WIKIPEDIA, La Enciclopedia Libre: http://es.wikipedia.org/wiki/Capital_humano